close
劇情隨便說
最近緯來在播一部題材蠻奇特的日劇：女王的教室。一個身著黑色套裝、帶著黑色手提包、頭髮盤得整整齊齊、面無表情或表情冷酷的女老師阿久津，進入小學校園擔任小六導師的故事，阿久津的教學原則和以往ＧＴＯ或極道鮮師（金八老師就不用提了）這種熱血老師完全不同，她將自己定位為班級的統治者（日人稱之：女王），以高壓極權的統治方式命令學生唸書、交作業、考試以及執行班級在學校中的活動，而這班倒霉的小六生（他們才小六啊～），則必須從這令人無法忍受的極權政體中伺機反抗，推翻阿久津女王的暴政。
什麼是好片尾？
不過本篇要說的不是這個，這裡要說的是它的片尾。片尾有多重要？通常來說，一點都不重要。像是台灣電視劇的片尾通常都是賣給唱片公司，搭一首即將出唱片的新人或是天王天后的歌，影像就用明天的精采劇情隨便剪一剪，於是整個ＴＯＮＥ調就變成：歌在唱歌的，劇情在演自己的，兩者之間可說是毫無關聯，這是既省錢（還可以賺錢）又省時省力的做法，而台灣的觀眾大概也習慣這種電視劇模式了。
但是在日本，大家都知道以日劇的嚴謹，是絕對不可能這樣做的，他們可能的方式是：首先，他們會為了這部戲去填詞譜曲，作出一首歌，由當紅或是風格類似的歌手演唱（日後還可以收錄在他們的專輯中）；接著，他們會為了整部戲，而去拍攝專門的片尾，而且務必要與歌曲內容相符。也就是說，他們可以為了這部戲再多拍一部ＭＶ，只為了讓觀眾能從頭到尾，一路下來都能沉浸在這部戲的氛圍當中。以我淺薄的觀念認為，這才是真正電視人的專業。
好片尾的劇情
講了半天還是沒提到片尾，女王的教室片尾是這樣的：黑白的畫面，阿久津面無表情，接著場記板打下來（簡稱打板），今天的戲收工了，阿久津（現在變回天海祐希）露出笑容，一一向周圍的工作人員鞠躬問好，一邊走出拍戲的教室，然後一邊解開她扣到脖子上的衣服鈕扣，接著當副歌聲起時，畫面一轉，不僅畫面一變彩色，場景也拉到操場，天海祐希正與一群舞者輕快地跳起舞來，和剛剛的阿久津簡直是判若兩人。接著片中的老師學生也紛紛出場跳舞，最後音樂聲止，天海祐希停在一個誇張但漂亮的動作上。
如果不想看上述那段冗長的文字，請按女王的教室片尾曲-EXIT，就可直接收看這段線上播出喔！(轉載自牡羊の女の奇幻の旅，相當感謝 )
為什麼是好片尾？
這樣的片尾究竟好在哪裡？沒看過女王的教室，你可能會有這個疑惑，但即使你沒看過女王的教室，這段歌舞所呈現出純粹的律動美感，也足以讓人心情愉悅。不過對於看門道的觀眾，這個片尾確實是有其涵意存在：
1.TONE調的錯置：劇情的基調是沉重而且緩慢的，但是到了片尾卻完全相反，這種錯置的調性，反而給人耳目一新的感覺，突兀的創意，被成功的執行。
2.釋放劇情壓力：劇情充滿難以宣洩的壓力，阿久津不斷以各種手段讓小六生們膽戰心驚，卻又難以反抗，每一集只好都在唏噓下度過，而片尾的適時出現，剛好給這種種壓力找到出口。雖然每一集的劇情都讓人開心不起來，不過當這首片尾曲響起的時候，當我們又看到天海祐希那活潑的舞姿的時候，我們便能暫時從這樣鬱悶的情境解脫出來。
3.呈現主角魅力：天海祐希扮演阿久津老師可說是不二之選，原本長相就略顯冷硬的她，冷酷無情的女王教師簡直就是為她量身訂做的角色。但是在這個片尾中，卻讓我們看到了一個截然不同的她，換上Ｔ恤牛仔褲，露出陽光般燦爛的笑容，而且還跳起輕快的舞步，雖然只有短短的一分多鐘的片尾，但是這卻能讓主角的魅力在劇中與片尾兩種衝突比較之下，被提升到了一個新的高度。（我就是這樣被迷上了＠＠～）
4.解構戲劇與真實：聽起來似乎玄之又玄，不過媒體這玩意兒的巧妙就在這裡。片尾情境的設定是在一天的戲拍完結束了，主角慢慢地離去，經過一堆在劇中從沒出現過的幕後工作人員。這告訴了我們：不管這部戲再怎麼扣人心弦，它終究不過是電子媒體拍出來，用來賺取收視率及廣告費的作品而已，裡面的角色不管有沒有在劇中露臉，都只是一介凡人，只是為了生活為了興趣為了賺錢而臨時聚合在一起的普通人，他們和你我並無不同。從這樣徹底解構的過程之後，觀眾將對這所有的角色產生認同，為他們的努力工作感到敬意，他們創作出來的成果自然也會繼續準時收看了。
所以，所以什麼？我只是想告訴大家女王的教室片尾多有創意、有多好看而已，這些文字可以套用一句話：［引言太多］。哈哈哈哈哈～～！！
全站熱搜
留言列表
